Kỹ năng trình bày bảng

      Thứ hai - 16/01/2017 03:40
      Bảng là một trong những phương tiện không thể thiết đối với nhà giáo, nhưng không phải ai cũng sử dụng hiệu quả phương tiện nay, dưới đây là một số nguyên tắc khi trình bày bảng mà chúng ta cần lưu ý:
      1. Trước khi viết bảng
      - Lập dàn ý nội dung viết chính xác.
      - Dự tính cách bố trí nội dung lên bảng (phần bảng vẽ hình, phần bảng ghi ví dụ minh họa, phần bản treo tranh…)
      2. Viết bảng
      - Chữ viết, hình vẽ phải rõ ràng đủ để mọi người quan sát được.
      - Ghi bảng đẹp, gọn, tập trung và bám lấy trọng tâm.
      - Làm nổi bật tên bài và các đề mục
      + Tên bài: Ghi chữ in hoặc chữ thường cỡ chữ to…
      + Đề mục: gạch chân, viết đậm…, khi đánh đề mục thì mục nhỏ lùi sâu hơn so với mục lớn theo thứ tự: I > 1 > a > “–“ > “+” > “.”.
      - Đứng xa bảng (khoảng 20 cm) và đứng sang một bên để tận dụng được ánh sáng, đảm bảo người học
      dễ quan sát, ghi chép và giáo viên quan sát lại được người học (bao quát lớp).
      - Cầm phấn thoải mái, khi viết bảng xoay đầu phấn theo chiều kim đồng hồ để phấn mòn đều và các nét viết đều nhau.

      * Chú ý
      - Nội dung ghi thống nhất với lời giảng.
      - Nói đến đâu ghi đến đấy, ghi chính xác tránh sai lầm.
      - Tránh viết tên đề mục quá dài và không nên viết tắt, nếu có viết tắt phải quy ước trước khi viết.

      Tác giả: Phạm Ngọc Tú

       Tags: giáo viên, nghiệp vụ sư phạm, kỹ năng

      Tổng số điểm của bài viết là: 20 trong 4 đánh giá

      Xếp hạng: 5 - 4 phiếu bầu

      Những tin mới hơn

      Những tin cũ hơn

      Tin xem nhiều

      Danh ngôn

      Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu kính thầy

      Tục ngữ Việt Nam

      Văn bản

      1978/QĐ-BLĐTBXH

      Về việc ban hành các chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp

      12/2019/TT-BLĐTBXH

      Hướng dẫn việc chuyển xếp lương chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp

      454/TCGDNN-KĐCL

      V/v hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn KĐCL chương trình đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp và cao đẳng

      453/TCGDNN-KĐCL

      V/v hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn kiểm định cơ sở giáo dục nghề nghiệp đối với trường trung cấp, trường cao đẳng

      452/TCGDNN-KĐCL

      V/v hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp đối với trung tâm giáo dục nghề nghiệp

      Tìm kiếm

      Khảo sát nhanh

      Theo bạn để nâng cao chất lượng các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần tập trung vào nội dung nào sau đây?

      Thành viên

      Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site
      Đăng ký
      Đăng nhập với Facebook
      Đăng nhập với Google

      Hỏi - Đáp

      Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây