Bình Phước: Triển khai mô hình hướng nghiệp đột phá với các giải pháp công nghệ

      Bình Phước: Triển khai mô hình hướng nghiệp đột phá với các giải pháp công nghệ

      •   12/07/2020 11:43:00 PM
      •   Đã xem: 476
      •   Phản hồi: 0
      Chiều ngày 11/7/2020, Tỉnh Đoàn, Sở Giáo dục và Đào tạo, Đài Phát thanh -Truyền hình và Báo Bình Phước đã phối hợp với Trung tâm Ứng dụng Khoa học tâm lý và Hướng nghiệp JobWay tổ chức Chương trình Tư vấn hướng nghiệp trực tuyến cho học sinh THPT với chủ đề “Kết nối chuyên gia hướng nghiệp đến từng học sinh tỉnh Bình Phước”.
      Phân luông học sinh, sinh viên của Đài Loan

      Thực trạng và giải pháp phân luồng học sinh sau trung học cơ sở vào Giáo dục nghề nghiệp

      •   01/11/2019 04:06:00 AM
      •   Đã xem: 10661
      •   Phản hồi: 0
      Có nhiều ý kiến cho rằng phân luồng học sinh (PLHS) sau trung học cơ sở (THCS) là trách nhiệm của riêng ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), hướng nghiệp là con đường duy nhất để thực hiện được điều đó. Tuy nhiên, lý luận và thực tiễn cho thấy PLHS nói chung và PLHS sau THCS nói riêng là vấn đề hết sức phức tạp, không chỉ là vấn đề của ngành GD&ĐT như nhiều ý kiến đã lầm tưởng, mà là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, không chỉ là trách nhiệm điều tiết của nhà nước các cấp, của Chính phủ, của các bộ ngành và địa phương, mà còn là nhiệm vụ của các trường phổ thông, của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và giáo dục đại học (GDĐH), của các doanh nghiệp - đơn vị sử dụng nhân lực và của cả học sinh, phụ huynh học sinh. Trong những năm qua, PLHS sau THCS đã có những kết quả bước đầu. Tuy nhiên, trên thực tế việc PLHS sau THCS vẫn còn không ít khó khăn, thách thức. Nếu thắng thắn nhìn nhận thì PLHS không đạt được mục tiêu như kỳ vọng, nếu không muốn nói là thất bại trong lĩnh vực này.
      Muốn tránh sai lầm khi chọn nghề?

      Muốn tránh sai lầm khi chọn nghề?

      •   19/02/2017 01:29:00 AM
      •   Đã xem: 2798
      •   Phản hồi: 0
      Trích từ Dự thảo Chương trình khung Giáo dục Hướng nghiệp (Đề tài nghiên cứu khoa học do ThS. Nguyễn Ngọc Tài - Viện Nghiên cứu Giáo dục làm chủ nhiệm).
      Công thức NGHỀ

      Công thức NGHỀ

      •   19/02/2017 01:28:00 AM
      •   Đã xem: 1977
      •   Phản hồi: 0
      Một trong những cách phân loại nghề hợp lý là xây dựng công thức nghề. Những nghề có cùng công thức được xếp vào một loại. Nếu phù hợp với một nghề thì tất nhiên sẽ phù hợp với những nghề cùng loại.
      Phân loại nghề

      Phân loại nghề

      •   19/02/2017 01:28:00 AM
      •   Đã xem: 5822
      •   Phản hồi: 0
      Theo Sách giáo viên "GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP" lớp 9, Phạm Tất Dong chủ biên, Nhà xuất bản Giáo Dục, năm 2005. Từ trang 24 đến trang 29 trình bày về phân loại nghề như sau
      Khái niệm chung về NGHỀ

      Khái niệm chung về NGHỀ

      •   19/02/2017 01:28:00 AM
      •   Đã xem: 7048
      •   Phản hồi: 0
      Trong đời sống sản xuất của xã hội, trong việc đào tạo cán bộ kỹ thuật, đào tạo công nhân chúng ta thường nói đến một khái niệm khác. Đó là nghề.
      Những khó khăn khi lựa chọn nghề

      Những khó khăn khi lựa chọn nghề

      •   19/02/2017 01:28:00 AM
      •   Đã xem: 2721
      •   Phản hồi: 0
      Trong quá trình chọn nghề thường gặp những khó khăn sau đây:1. Thiếu thông tin nghề:Rất nhiều người chỉ biết tên gọi của nghề mà không hình dung được nội dung, hình thức, tính chất, yêu cầu... của lao động trong nghề.

      Tin xem nhiều

      Danh ngôn

      hông phải là tôi đã thất bại, chẳng qua chỉ là tôi đã thực hiện hàng nghìn cách chưa có hiệu quả

      Thomas Edison

      Văn bản

      1978/QĐ-BLĐTBXH

      Quyết định Về việc ban hành các chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp

      12/2019/TT-BLĐTBXH

      Thông tư Hướng dẫn việc chuyển xếp lương chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp

      454/TCGDNN-KĐCL

      Công văn V/v hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn KĐCL chương trình đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp và cao đẳng

      453/TCGDNN-KĐCL

      Công văn V/v hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn kiểm định cơ sở giáo dục nghề nghiệp đối với trường trung cấp, trường cao đẳng

      452/TCGDNN-KĐCL

      Công văn V/v hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp đối với trung tâm giáo dục nghề nghiệp

      Tìm kiếm

       

      Khảo sát nhanh

      Bạn biết gì về GDNN.EDU.VN

      Thành viên

      Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site
      Đăng ký
      Đăng nhập với Facebook
      Đăng nhập với Google

      Hỏi - Đáp

      Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây